Bạn có phải là sinh viên đôi khi cảm thấy buồn chán mặc dù bạn đã cố gắng hết sức? Tìm kiếm một số kỹ thuật mới và khác nhau? Bạn có thể sử dụng một hoạt động học tập thực sự đánh thức họ không? Bạn có muốn thu hút và duy trì sự quan tâm của học sinh không? Bạn thậm chí đã nhận được họ để giúp bạn? Sau đó, hãy thử kỹ thuật đã được thử nghiệm trong lớp học này bằng cách sử dụng các bài hát do học sinh chọn để dạy khả năng nghe hiểu.
Hầu như tất cả mọi người đều yêu thích âm nhạc. Nó là một phần của ngôn ngữ và cuộc sống của chúng ta từ trước khi sinh trở đi. Khi còn bé, chúng ta nghe những bài hát ru. Khi còn nhỏ, chúng ta chơi, hát và nhảy theo vô số bài đồng dao. Khi còn là thanh thiếu niên, chúng ta say mê với nhịp điệu của các nghệ sĩ âm nhạc nổi tiếng trên khắp thế giới. Khi trưởng thành, mọi quảng cáo chúng ta nghe, mọi sự kiện đặc biệt chúng ta trải nghiệm đều là một phần của âm nhạc. Âm nhạc đặc trưng cho TV, phim ảnh, nhà hát và thậm chí cả tin tức hàng đêm. Khi chúng ta tập thể dục, khi chúng ta làm việc, khi chúng ta chơi, khi chúng ta thờ phượng và ngay cả khi chúng ta chết, âm nhạc luôn ở đó để nâng cao hoặc thay đổi mọi tâm trạng và cảm xúc. Một giai điệu hấp dẫn được chơi, ngân nga hoặc hát, đôi khi trong đầu chúng ta khi chúng ta bắt đầu cuộc sống hàng ngày của mình. Vậy tại sao không bao gồm cả âm nhạc và các bài hát trong việc học ngôn ngữ?
Các yếu tố góp phần vào việc nghe hiểu ca hát
o Sử dụng từ vựng, thành ngữ và cách diễn đạt mới – Bạn cần đề cập đến nội dung mới được cung cấp trong mỗi bài hát. Điều này bao gồm ngữ pháp, từ vựng và cách sử dụng.
o Cách phát âm và giọng của ca sĩ – Không phải người bản xứ nào cũng phát âm hay hát giống nhau. Học sinh có thể tiếp xúc với một giọng khác với những gì họ thường nghe trong ngữ cảnh.
o Sử dụng ngữ pháp và cấu trúc mới Các nhạc sĩ và ca sĩ nổi tiếng là “lỏng lẻo” khi sử dụng ngữ pháp, cấu trúc, cách phát âm, trọng âm và các yếu tố ngôn ngữ khác áp dụng cho bài hát. Giáo viên phải chuẩn bị cho việc này.
Ba tiêu chí lựa chọn bài hát chính
1. Sử dụng những bài hát phổ biến với học sinh bất cứ khi nào có thể. Thật không may, học sinh thường chọn những bài hát để sử dụng trong lớp học gây khó chịu theo một cách nào đó, khiến bài hát trở nên vô dụng.
2. Bài hát PHẢI có ca từ rõ ràng, dễ hiểu. Không có gì tệ hơn một bài hát hầu như không ai có thể hiểu được. Nếu bạn gặp khó khăn trong việc hiểu lời bài hát bằng cách nghe, thì nên chọn một bài hát khác.
3. Bài hát phải có chủ đề phù hợp. Đã có đủ tin xấu, tiêu cực và bạo lực trên thế giới. Nên tránh các bài hát có chủ đề tiêu cực. Có rất nhiều bài hát tích cực, lạc quan, thậm chí hài hước. Sử dụng những thứ này.
Âm nhạc ảnh hưởng đến hầu hết mọi khía cạnh trong cuộc sống của chúng ta
Âm nhạc ảnh hưởng đến hầu hết mọi khía cạnh trong cuộc sống của chúng ta. Học sinh thích nó. Nó chứa nhiều yếu tố hữu ích cho việc giảng dạy ngôn ngữ và mang lại niềm vui cho cả giáo viên và học sinh. Vậy tại sao không đưa âm nhạc và các bài hát vào các bài học dạy ngôn ngữ của bạn?