Đôi khi là một sinh viên, bạn phải kiểm soát. Việc chọn một đối tác ngôn ngữ thường là hoàn cảnh và hoàn toàn không liên quan đến khả năng của họ với tư cách là người hướng dẫn. Ngay cả khi bạn trả tiền cho các bài học, bạn không bao giờ có thể chắc chắn rằng người hướng dẫn có cơ sở lý thuyết đúng đắn cho việc giảng dạy ngôn ngữ. Được trang bị một ít kiến thức về cách ngôn ngữ được học và sở thích cá nhân của bạn, bạn có thể tận dụng tối đa việc trao đổi.
Hãy cùng tìm hiểu về một trong những phương pháp dạy và học ngôn ngữ phổ biến nhất, phương pháp giao tiếp. Bạn biết đấy, cái mà giáo viên của bạn có thể thậm chí không biết họ đang sử dụng. Giảng dạy ngôn ngữ giao tiếp, hay viết tắt là CLT, là một trong những cách tiếp cận phổ biến nhất nhưng thường bị lạm dụng trong việc học ngôn ngữ. Nó dựa trên niềm tin rằng học sinh học tốt nhất khi họ tham gia vào hoạt động giao tiếp có ý nghĩa.
- CLT mạnh: Học sinh học bằng cách tham gia vào các nhiệm vụ giao tiếp với rất ít sự hỗ trợ từ văn bản và thực hành giảng dạy truyền thống. Bạn có thể bắt gặp kiểu tiếp cận này khi gặp một người mà bạn muốn làm quen, nhưng lại không có chung ngôn ngữ. Nhu cầu giao tiếp của bạn để thực hiện các hoạt động đơn giản hàng ngày cho phép bạn học thông qua thử và sai.
- CLT yếu: Học sinh học thông qua một loạt các hoạt động, văn bản, bài tập và nhiệm vụ với trọng tâm là nói và nghe. Bạn có thể bắt gặp cách tiếp cận này trong môi trường trao đổi ngôn ngữ cộng đồng nơi một thành viên của cộng đồng được chỉ định là giáo viên và bạn là người học. Loại hình học tập này thường được hỗ trợ bởi các văn bản, nhưng chất lượng của người hướng dẫn rất khác nhau và có thể ảnh hưởng lớn đến lượng học tập diễn ra.
Tận dụng tối đa cả hai tình huống đòi hỏi phải hiểu sự khác biệt và học cách điều chỉnh trải nghiệm để đáp ứng nhu cầu của bạn. Nếu người hướng dẫn của bạn không thể đặt tên hoặc biện minh cho cách tiếp cận của họ, bạn có thể cần phải can thiệp và sắp xếp mọi thứ theo hướng có lợi cho mình hoặc tìm một người hướng dẫn khác.