Động lực
Động lực, dù bên trong hay bên ngoài, có thể là một yếu tố quan trọng trong các lớp học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Mặc dù bạn có thể phải tuân theo giáo trình hoặc sách giáo khoa đã định sẵn, nhưng học sinh muốn có niềm vui và trò chơi nếu họ muốn ở đó. Vậy tại sao không đưa ra một hoặc nhiều gợi ý này trong tuần học của bạn? Một sự phá vỡ nhanh chóng trong thói quen lớp học sẽ thêm gia vị cho mọi thứ một cách độc đáo để giúp mọi thứ trở nên sôi nổi và thúc đẩy học sinh của bạn.
Dưới đây là ba điều mới độc đáo mà bạn có thể thử để làm cho lớp học trở nên năng động hơn và thúc đẩy tiếng Anh của bạn với tư cách là một giáo viên ngoại ngữ.
1. Chơi một trò chơi hoặc câu đố mới trong lớp
Lên mạng để chọn một số động lực và hoạt động để sử dụng với các bài học tiếng Anh của bạn. Một số trang web tốt để bắt đầu bao gồm:
o cho các tìm kiếm từ, trò chơi ô chữ và các loại câu đố ngôn ngữ bằng lời nói khác
o tốt cho nhiều trò chơi trực tuyến nhưng có thể thích ứng
o có một số trò chơi có thể tải xuống mà bạn có thể sửa đổi và điều chỉnh cho phù hợp với nhu cầu và sở thích của học sinh. Trên thực tế, bạn thậm chí có thể yêu cầu họ đề xuất các cách “chơi” trò chơi trực tuyến trong môi trường “ngoại tuyến”.
o sẽ thêm đa dạng hơn vào các dịch vụ có thể có của bạn cho sinh viên. Đừng quên cho họ một số cơ hội để điều chỉnh các trò chơi cho phù hợp với việc sử dụng tiếng Anh như một ngôn ngữ nước ngoài hoặc ngôn ngữ thứ hai.
2. Thử một số hoạt động “khởi động” hoặc hoạt động ngắn trong giờ học
Lấy Sách tài nguyên hoạt động để có nguồn hoạt động ngắn phong phú để tích hợp vào các lớp học EFL của bạn. Nếu bạn đang sử dụng một bộ sách khóa học, nó có thể có một cuốn sách tài nguyên với các hoạt động “bổ sung”. Nếu không, hãy thử cuốn sách “Năm phút hoạt động” của Penny Ur và Andrew Wright (Nhà xuất bản Đại học Cambridge năm 1996) hoặc một loạt các hoạt động EFL khác có sẵn.
3. Chuẩn bị một cuộc trò chuyện hoặc đối thoại về điều gì đó mà học sinh của bạn thích
Quá nhiều chuỗi văn bản tập trung vào việc trình bày một điểm ngữ pháp hoặc minh họa cho “cách dùng đúng”, cú pháp, tập hợp từ vựng, v.v… thực sự được nhiều nhóm người học quan tâm. Tìm hiểu xem học sinh của bạn thực sự thích gì và yêu cầu họ xây dựng một loạt “cuộc trò chuyện” xung quanh những sở thích đó. Họ sẽ hứng thú và vui vẻ hơn khi làm việc đó hơn là chỉ “làm theo sách”.
Bản tóm tắt
Giới thiệu một mẩu hài hước vào buổi học. Hãy thử sử dụng một bộ phim hoạt hình, phim hoạt hình hoặc một loạt truyện cười để gợi ra một số “tiếng cười y học” từ học sinh của bạn. Vì vậy, nếu học sinh của bạn muốn có nhiều “trò chơi và niềm vui” hơn, như tôi thường làm, và bạn cần tuân theo giáo trình hoặc sách giáo trình đã định, đừng lo lắng. Kết hợp một hoặc nhiều gợi ý nhanh này vào thói quen của bạn và xem học sinh của bạn sáng lên. Nếu bạn có bất kỳ hoạt động ngắn nào mà học sinh của bạn muốn, vui lòng gửi email cho tôi. Tôi rất muốn nghe về nó.